Мария Захарченко | Математика ЕГЭ | Фоксфорд

👇

👇

👇

👇

👇

👇

👇

👇

👇

[poll]

[poll]

Предлагаю повторить теорию и попрактиковаться в решении задач. Готовы?

📌Почему важно изучить эту тему?

1️⃣ Задания на делимость и свойства чисел
Во многих задачах ЕГЭ (особенно в задании 19 профильного уровня) требуется анализировать числа, например, определять, делятся ли она 2, 3, 4, 5 и т. д., используя признаки делимости.

2️⃣ Задачи на теорию чисел
В заданиях могут встречаться задачи, где нужно работать с цифрами числа, представлять число в виде суммы разрядных слагаемых или анализировать его структуру. Например, задачи на поиск чисел с определёнными свойствами (сумма цифр, произведение цифр и т. п.).

3️⃣ Вычислительные навыки
Умение быстро и точно работать с многозначными числами важно для решения задач на арифметику, проценты, сложные вычисления.

4️⃣ Логические задачи
В некоторых заданиях требуется рассуждать о структуре числа, его разрядах и классах для нахождения решения. Например, задачи на замену цифр, перестановку цифр, анализ последних цифр числа.

5️⃣ Подготовка к более сложным темам
Понимание многозначных чисел и десятичной записи служит основой для изучения более сложных разделов математики, которые могут встречаться в ЕГЭ, например, работы с большими числами, степенями, логарифмами.

Предлагаю вам сегодня рассмотреть задачи с многозначными числами и десятичной записью в задании №19 💞

Многозначные числа и десятичная запись — ключевые понятия в математике, которые играют важную роль в подготовке к ЕГЭ. Они лежат в основе многих заданий, связанных с теорией чисел, делимостью, арифметикой и логикой, поэтому будут полезны и тем, кто сдает профиль, и тем, кто сдает базу.

А мы с вами продолжаем говорить про параметры - ловите новую памятку 📍

Но, к сожалению, далеко не все выпускники справляются с этой задачей

Комментарий фипи:
Задание верно выполнили больше 50 % участников
экзамена. К сожалению, снижение доли выполнивших данное задание
показывает формальное освоение умения работы с функциями у заметного
числа учеников, что вызвало снижение уровня выполнения заданий при
переходе от анализа графика одной функции к анализу комбинации двух
функций.

Так что, не забивайте на несложные задачи, изучайте и вдумывайтесь в решение, тогда и на экзамене все получится🤞

Задание 11 – задача по алгебре и началам математического анализа,
проверяющая умения выражать формулами зависимости между величинами,
использовать свойства и графики функций для решения уравнений.

Одно из самых приятных заданий ЕГЭ и здесь совсем необязательно помнить, как какой коэффициент влияет на график прямой/параболы/гиперболы

Часто школьники решают эту задачу с помощью уравнения или системы уравнений, поэтому и вам советую изучить этот способ 🌞

Всем доброе! Продолжаем говорить про статистику фипи по разным задачам из ЕГЭ💖

Сегодня на очереди 11 номер⬇️

Такая неприятная ситуация, действительно, произошла. Отбор не считали обоснованным, если он был выполнен с помощью окружности (улитки/спиральки) и при этом период у серии корней был нестандартным - как в ЕГКР 4п.

В таком случае, обоснованными будут являться
💗правильно оформленный перебор

💗двойное неравенство

Так что, будьте бдительны и внимательны. Но я уверена, что это никак не скажется, на основной волне ЕГЭ - там скорее всего все будет абсолютно стандартно

Кстати, вы уже слышали, что на последнем ЕГКР очень многим занулили отбор в 13 задаче в пункте б?

Всем классной рабочей недели! Какие у вас планы?

Мы с ребятами продолжаем готовиться к экзаменам❤️

С ребятами на годовом продолжаем разбирать параметры, с интенсивом дорешиваем 10-е задачи из 1 части и переходим к 19, а с базой начинаем говорить про очень интересные задачи из экзамена - 19