“El Loco”

Готовые решения — «Давать или не давать»?

Я прожил 3 этапа этого вопроса:

Давать в закрытом виде
Не давать вообще
Давать в открытом виде

Опишу всё по порядку.

Давать в закрытом виде

С этого этапа, я уверен, начинает большинство молодых (имею в виду опыт) тренеров, когда заходят в команду U7–U12.

Я не исключение. На тренировках были упражнения а-ля: дай пас тренеру и беги открываться под стенку с ударом. Играя в футбол, расставлял всех как фишки и рассказывал, кто где стоит и кому куда бежать. А когда начинался матч, я хотел, чтобы они играли как «Барса», и брал джойстик в руки и начинал давать им готовые решения в игре тоже.

Какой итог? Дети не могут сделать даже эти шаблоны в игре, так как игра — это сложная система, уже научно доказано, об этом позже поговорим, и в игре нет места закрытым готовым решениям (это мой термин, так себе объясняю для удобства).

Попадая в различные ситуации, дети, естественно, не понимали, что делать. Мы были в тире, а попали на войну — примерно так можно описать линейные (механические) тренировки, неигровой метод и принесённые на блюдечке готовые решения.

Не давать вообще

Второй этап моего восприятия, как нужно объяснять какие-то вещи детям. Этап, когда я начал образовываться, год был насыщенный на обучение:

Барса Академия Коуч
Курсы Эфрена Петейро на площадке
Курсы Игоря Дрыкова

Это фундамент, который был заложен. Было много различных терминов, цитат, мнений, которым я сильно верил и верю до сих пор. Просто в силу своей неопытности неправильно их понимал или понимал ровно настолько, насколько мог. Опишу один из них.

«На тренировке звезда — тренер, на играх — ребёнок».

С этим я согласен и сейчас, но если раньше на играх я просто молчал, поддерживал, то сейчас подсказываю, но не прямыми указаниями, мол, Вася, туда беги, Петя, длинную запускай на Васю и т. д.

Как итог, дети совершали множество ошибок, которые, как я думал, пройдут, ведь я над ними работаю на тренировках, я погружаю в игровую ситуацию, в ней дети сами разбираются, кому какое действие совершить и т. д.

Но, к сожалению, ошибки, которые происходили на тренировках, продолжали происходить и на поле, ведь я не лез в объяснение ни на тренировках, ни на играх. Просто давал инструменты (упражнения), но не давал инструкции по применению (объяснять их задачи, принципы, где применять и для чего вообще это упражнение).

Поэтому про «европейский вариант», где детей якобы просто погружают на тренировках в игровую среду и они там сами себе художники, — я не верю. У меня это не сработало.

Давать в открытом виде

Что я имею в виду, когда говорю «в открытом виде»? Мы не даём ему готовое решение напрямую, а своим словарём тренерским, подсказками направляем его на мозговую работу, тем самым чтобы он оценил происходящее на поле и принял уже решение.

Есть подсказ, который заставляет ребёнка вспоминать принципы. Например, самый простой пример:

«Открытый мяч».

Я не даю ему готовое решение, я лишь подсказал, что на него (игрока с мячом) нет давления и можно продвигать мяч или искать передачу вперёд. Принимать решение уже ему самому.

Но чтобы эти подсказки работали, на тренировках нужно объяснять и показывать, какие варианты есть, что в конкретной ситуации можно использовать, почему в одной ситуации мы открываемся за спину защитникам, а в схожей ситуации бежим в недодачу. Игрок сам не поймёт этого. Он может интуитивно сделать правильно, но сделать и понимать, почему это делаем, — разные вещи. Важно понимать почему и для чего.

Поэтому на тренировках, в квадрате условном 4×4+2Н, я захожу внутрь упражнения и объясняю, кто где стоит, когда давать пас, куда и, самое главное, почему. У детей должно быть всегда понимание, почему они что-либо делают на поле.

Подведя итог, можно сказать так: на сегодняшний день я убеждён, что тренеры должны давать решения детям независимо от их возраста. Вопрос в дозировке информации и её степени сложности.

И самое главное — тренер должен не только сказать, что делать, но и объяснить, почему, когда и где мы делаем то или иное действие.

Если я пишу - значит это искренне.

Сегодня выложу текст, по теме «нужно ли давать детям готовые решения или нет».

Давно не писал посты, так как считаю, что все что делается на канале должно быть от души, искренне, а не лишь бы выложить.

Поэтому если я не пишу, ничего не выкладываю - это не значит, что я забил, просто сортирую для вас информацию в голове, чтобы не кормить вас мусором

Ждите, будет так же важно, услышать обратную связь 🤝🏼

[poll]

Испания на связи 🇪🇸

После просмотра большого количества материалов про «Атлетик Бильбао» появились новые вопросы, на которые захотелось получить ответы.

В этом мне помог мой старый товарищ, с которым мы очень давно были в молодежной команде новороссийского «Черноморца», а сейчас он уже не первый год работает в футбольном раю под названием Испания.

Арсен Хырхырьян — с ним могли познакомиться на нашем https://youtube.com/@energia_tv?si=xgao2Ho1I5GsDyhS в одном из первых выпусков https://youtu.be/r-Nbseljii8?si=Q6p_KvSCnBmcJFiR

Созвонились с Арсеном, приятно пообщались и обсудили футбол и всё, что его окружает. Решил некоторыми моментами, которые посчитал интересными, с вами поделиться.

Начал с простого, но важной детали, которую можно смело адаптировать под наши реалии, чтобы повысить качество.

Телеграм-канал Арсена — https://t.me/Khyrkhyrian